为全面贯彻落实全国、重庆市研究生教育会议精神，总结学校研究生教育工作成效，加快推进新时代重庆交通大学研究生教育改革发展，5月23日下午，学校在南岸校区明德楼408会议室召开研究生教育会议。校党政领导李天安、唐伯明、郑旭煦、王平义、赵明阶、黄承锋、周建庭、白凯、任海涛出席会议，副校长赵明阶主持会议。

校长唐伯明以“贯彻新发展理念，构建育人新格局，加快建设有特色高水平的研究生教育”为题做主题报告，研究分析了教育部等国家部委推出的研究生教育改革举措及重庆市市委、市政府提出的工作要求，回顾了学校36年来研究生教育取得的成绩和经验，分析了新时代学校研究生教育工作面临的形势与挑战、存在的不足与短板，明确了新时代研究生教育的新方向新任务，指出学校要主动适应国家和区域产业对创新型高层次人才的需求，围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”主线做好四个方面的工作：

第一，坚持立德树人，构建育人育才一体化育人大格局。一是充分发挥课堂教学的主渠道作用。深入推进思政课程与课程思政同向同行，推动“三全育人”理念融入教育教学全过程。二是着力发挥导师的思想政治教育作用。强化导师全方位落实立德树人的职责，要求导师有意识地通过日常科研工作锤炼学生的意志和品格，将学术道德教育贯穿研究生培养的始终，扣好研究生科研生涯的“第一粒扣子”。三是全面加强研究生科学道德与学术规范教育。健全学术不端行为预防和处置机制，开设“科技活动与学术规范”课程，开展主题活动等，引导学生遵守学术规范、坚定学术诚信。

第二，服务重大需求，提升学科内涵和核心竞争力。一是构建以社会需求和特色优势相结合的学科建设机制。紧紧围绕国家和行业重大战略需求，以学校“十四五”重点发展领域为主线凝练学科方向，选聘学科带头人和方向负责人，形成团队建设、学科发展、专业与学位点建设一体化的建设机制，形成社会需求和特色优势相结合的学科专业协同发展新模式；二是坚持差异化发展原则，分类别实施一流学科提升计划、重点学科强化计划、交叉学科推进计划、航空学科突破计划、生态力学特色学科培育计划、新型人文学科支持计划，全力提升学科建设的整体水平；三是强化学科建设管理，落实学科建设的产出导向机制。修订制度办法，制定学科建设奖惩机制，激发学科建设活力。

第三，聚焦质量提升，加强研究生教育全过程各环节的质量保障措施。一是优化提高生源结构和质量，筑牢研究生培养质量基础。以国家战略和社会需求为目标、以质量为基础、以学科发展和“双一流”建设为导向，构建研究生招生指标动态分配机制，实施研究生招生精准宣传计划、优质生源选拔计划。二是加强导师队伍建设，严把培养质量关。实施学位授予全过程质量保障计划，建立导师周期性培训工作制度，执行导师资格与招生资格分离制度，定期开展导师指导质量抽评工作，激励导师严格把关研究生培养全过程，加强对研究生人文关怀。三是深化国际交流与合作，提升研究生国际视野。设置国际交流学分，大力引进海外知名高校优质课程，加大研究生出国（境）交流学习的资助力度，稳步提升研究生培养的国际化水平。

第四，追求卓越目标，构建研究生科研创新能力培养的机制体制。一是构建以学科方向为牵引的研究生培养方案和课程体系配置机制。坚持以培养创新能力为核心，以形成专业方向特色为原则，探索实施本、硕、博贯通培养模式，构建以鼓励创新能力培养的分级、分类、分型的课程体系，确保研究生培养接轨前沿科技、对标国际标准、强化实践应用、注重国际交流、保障培养质量。二是构建科教融合、产教融合的研究生协同培养机制。依托重点科研平台，探索导师团队联合指导研究生，鼓励研究生参与国家、地方重点、重大科技计划任务项目，激发研究生创新创业的内驱力，促进知识学习与科学研究、实践能力培养有机结合。三是构建以研究生培养质量为导向的研究生淘汰机制。探索建立“奖励优秀、末位警示、不合格淘汰”的机制，强化研究生科研能力、创新能力培养。

唐伯明要求，全校上下要深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示，在学校党委坚强领导下，坚持“四为”方针，在深化体制改革、推动内涵发展上下功夫，在优化学科专业布局、落实导师育人责任、加强研究生分类培养等方面出实招，加快培养党和国家事业发展急需的高层次人才，朝着“百年交大·经典学府”的奋斗目标砥砺前行。

交通运输学院交通运输工程专业2019级硕士研究生梁梦晴，土木工程学院博士研究生导师徐略勤，河海学院院长杨胜发做了交流发言。

校党委书记李天安在总结讲话时指出，学校召开学校研究生教育会议，主要目的是学习贯彻习近平总书记对研究生教育的重要指示和全国、全市研究生教育会议精神，深入分析研究生教育面临的新形势新要求，全面提升研究生人才培养质量。李天安代表学校党委提出三点意见。

第一，提高思想认识，充分认识研究生教育的重要意义。一是要深刻认识到研究生教育是建设教育强国的重要引擎。研究生教育是培养人才的“高峰”和聚集人才的“高地”，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。二是要深刻认识到研究生是科研创新的中坚力量。研究生教育是高层次拔尖创新型人才的主要来源和科学研究潜力的主要标志，承担着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命。三是要深刻认识到研究生教育是建设有特色高水平大学的重要抓手。研究生培养质量事关学校人才培养的整体质量，事关学校办学实力水平和未来发展，是建设有特色高水平的重要标志。

第二，抓住关键环节，全面提升研究生人才培养质量。一是紧扣立德树人根本任务，加强思想政治引领。要将党史学习教育纳入课程思政重要内容，将红色文化、红色基因融入教育教学各环节，激励广大研究生厚植家国情怀。二是围绕服务需求导向，优化学科专业布局。要瞄准国家战略、行业需求和重庆经济社会发展，推进学科专业调整，建好传统优势学科，发展新兴学科、交叉学科。三是坚持德才兼备，提升导师队伍水平。要在打造一流的研究生导师队伍上下功夫，不断提升导师的政治素养、道德修养、专业功底、治学态度和行为规范。四是深化开放办学，创新人才培养模式。要千方百计拓展研究生视野，加强产教融合联合培养基地建设；要管好研究生的“进口”“出口”，坚持量增质提，不断提高研究生生源质量，促进研究生更高质量更充分就业；要用足用好国家奖励资助政策和奖助经费，激发研究生的创新热情。

第三，强化责任落实，构建齐抓共管工作格局。一是加强组织领导。要坚持和加强党对研究生教育的全面领导，健全完善党对研究生教育领导的组织体系、制度体系、工作机制，把政治标准、政治要求落实到研究生教育的方方面面。二是强化责任落实。研究生院要牵头抓总，各二级学院要落实人才培养主体责任，相关职能部门要抓好研究生党建，做好研究生日常管理服务，加强导师队伍建设，优化各类资源配置，深化新时代教育改革评价，努力营造重视质量、鼓励创新的育人氛围。三是加强协同联动。有关职能部门和各二级学院要牢固树立“一盘棋”意识，加强通力配合，协同联动，共同推动“三全育人”“五育并举”改革，健全“招生—培养—就业”联动机制，为全面做好研究生教育工作凝聚强大合力。

李天安指出，交大研究生教育有好的基础，起步早、发展快、亮点多，我们有条件也有责任把研究生教育做得更好。全校上下要把握大势、超前谋划，努力实现“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的研究生教育目标，为国家战略、行业需求和重庆经济社会发展培养输送更多高层次人才。

校学位评定委员会委员、有关职能部门负责人、各学院党政主要负责人、导师代表、研究生辅导员、工作人员代表、研究生代表参加会议。